教科2011课标版《3.科学探究：浮力的大小》集体备课教案设计

教科2011课标版《3.科学探究：浮力的大小》集体备课教案优质课下载

过程与方法：

通过实验操作、培养学生的观察能力，分析概括能力提高动手动脑的能力

情感态度和价值观：

1、培养学生的学习兴趣和重视实验、实事求是的学习态度严谨的科学态度和协作精神。

2．学习阿基米德善于观察思考的精神。

二、教学重点：

理解浮力的大小与被物体排开的液体（或气体）的重力之间的大小关系？

三、教学难点：

物体受到的浮力大小与哪些因素有关

四、教学准备：盐水、清水、弹簧测力计、等体积的铜块和铁块、钩码、阿基米德原理实验器。

五、教学课时：1课时

六、教学过程：

一、复习提问，引入新课

1、浮力的概念及方向

2、浮力产生的原因

3、如何测出物体的浮力，怎样计算和测量物体排开液体的重力？

4、物体浸入液体中有那些情况？

二、新课教学

（一）、探究浮力的大小与哪些因素有关的实验

1、提出问题：浮力的大小与哪些因素有关

2、猜想 ：浮力的大小可能与物体浸入液体的深度、物体的体积、物体的密度及液体的密度有关

3、设计实验：

设计实验——猜想1：浮力可能与液体的密度有关

清水 盐水

设计实验——猜想2：浮力可能与物体的密度有关