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《1.杠杆》教案优质课下载
杠杆及支点、动力臂、阻力臂的概念
【教学难点】
力臂的确定方法
【教具准备】
剪刀、小铡刀、小黑板、瓶起子、指甲剪
【课时安排】
1课时
【教学过程】
新课导入
“假如给我一个支点，我就能撬动地球”，这是阿基米德的豪言壮语。古埃及人在修建金字塔的时候，就是利用杠杆来搬动巨大的石块的。
这节课我们共同学习杠杆的知识。
一、杠杆
教师指导学生观察教材中的几种杠杆示意图，并分别板书撬棒撬石头、跷跷板它们的杠杆示意图（图片展示）。
引导学生抽象出它们的共同特征：
⑴都是硬棒；
⑵都受到力的作用；
⑶都绕固定点转动。
教师总结：结合课本图讲解，在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒叫做杠杆。
让学生再举出一些胜过中的杠杆实例。如：剪刀、瓶起子、小推车、钓鱼竿等等。
教师引导学生描述杠杆的几个有关名词并在图上找出。
先进一步以撬棒撬石头为例，教师板演，指导学生怎样找准支点；确定谁是动力、谁是阻力；怎样画动力作用线、阻力作用线；特别是如何正确画出动力臂、阻力臂。
教师引导学生总结画力臂的步骤：
⑴确定支点；
⑵确定力的作用线；
⑶过支点到力的作用线作垂线；