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教科2011课标版《1.杠杆》教案优质课下载
1.建立杠杆平衡的概念.
2.经历探究"探究杠杆平衡条件"的过程,领悟其中的科学方法.
教学难点
1明白实验中杠杆两次平衡的目的.
上课参考书籍：
全品大讲堂教学方式、手段、媒介：
电子白板板书设计：
11.1 杠杆
杠杆平衡条件：
动力×动力臂＝阻力×阻力臂 或写成：F1L1＝F2L2
教学内容（注明：重点#难点?疑点）：时间安排一、复习巩固
1.杠杆定义
2.杠杆五要素
3.影响杠杆平衡的因素
二、引入新课
杠杆究竟在什么条件下才能平衡，下面我们就设计实验进行探究
三、授新课
实验目的：探究杠杆平衡的条件
实验器材：杠杆（分度值1cm，两端有调节螺母）、支架、钩码
实验步骤：
1、检查器材：观察并记录杠杆上的分度值和每个钩码的质量。
2、调节杠杆平衡：把杠杆放在支架上，调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。
3、测动力、阻力、动力臂、阻力臂
（1）在杠杆支点两边挂不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡。
（2）计算并记录动力、阻力。