《1.杠杆》公开课教案下载

《1.杠杆》公开课教案优质课下载

③ 理解掌握杠杆的平衡条件及其应用。

2．过程与方法：

通过动手参与小实验，体验杠杆的惊奇效果，培养学生把复杂的物理问题转化成简单的物理模型的能力；通过实际生活场景的再现，培养学生的观察能力和分析总结问题的能力；通过课堂讨论、交流所得，培养学生的语言表达能力和辨析判断能力。

３．情感态度与价值观：

通过本课的学习让学生在观察、讨论、交流中体会拨开迷雾发现真理的喜悦；培养看待事物一分为二的科学态度；通过学习研究杠杆工作的原理及其应用，增加学生对物理学格物致知、学以致用的理解和认识。通过学生自己动手动脑的探究实验活动，增进交流与合作的意识，加强学生之间的相互协作精神，加强对科学的求知欲望，使学生勇于并乐于参与科学探究，亲身感受物理知识源于生活又高于生活。

二、重、难点

重点：力臂的概念;杠杆的平衡条件。

难点：力臂的定义及画法；杠杆平衡条件的得出过程。

三、教法和学法

教法：目标教学法 、启发式教学、讨论法

学法：探究式学习法、自主学习法、合作学习法

四创设情境，

引入新课

引入魔术，

激发兴趣

画面播放，

形成感性认识

．教学程序设计

1教学程序示意图

设问置疑，介绍杠杆的相关概念

讨论分析

2.教学过程

教

学

环