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教科2011课标版《1.杠杆》新课标教案优质课下载
【学习重点】了解杠杆的构造（五要素）
实验探究杠杆的平衡条件及其探究方法的设计
【学习过程】
学习准备
老师准备：改刀、钢丝钳、剪刀、杆秤
书P73图11—1—6杠杆平衡实验装置、钩码、滑轮
每位同学请翻到课本P72.
激趣导入
寻宝游戏：小组比赛，看谁先利用给定的剪刀、改刀、钢丝钳打开“宝盒”
探究新知
点拨：1、支点可在两力之间，也可在两力同侧
2、动力、阻力的方向可以相同，也可不同，但两力使杠杆绕支点转动的效果总是相反，即一个顺时针，另一个一定为逆时针。
点拨：1、支点可在两力之间，也可在两力同侧
2、动力、阻力的方向可以相同，也可不同，但两力使杠杆绕支点转动的效果总是相反，即一个顺时针，另一个一定为逆时针。
（一）杠杆：
想一想：刚刚使用的剪刀、改刀、钢丝钳有什么共同特点？
1、杠杆定义：只要在 的作用下能够绕
转动的 物体都可以看做杠杆。
2、杠杆的几个要素：
（1）支点O：杠杆绕着转动的固定点
（2）动力F1：使杠杆转动的力
（3） 阻力F2：阻碍杠杆转动的力
1、杠杆定义：只要在 的作用下能够绕
转动的 物体都可以看做杠杆。
2、杠杆的几个要素：