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教科2011课标版《1.杠杆》最新教案优质课下载
第一课时
教材分析
杠杆知识是前面所学物体受力分析知识的延续，也是学习滑轮等简单机械的基础。本节内容由“杠杆的模型”、“杠杆的平衡条件”、“生活中的杠杆”三部分构成。共安排２个课时，本节课是第一课时。
教学目标
一、知识与技能：
1.认识杠杆，能准确找出杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂等五要素，并能正确画出杠杆的示意图。
2.能从常见工具和简单机械中识别出杠杆。
3.知道杠杆的平衡条件及一些应用。
二、过程与方法：
1.分析生活生产中不同机械工具的共同特点，体会杠杆的建模过程。
2.通过绘制杠杆的示意图，初步体会工程力学画图。
3.经历探究杠杆平衡条件实验，学习表格法处理实验数据、寻找数据间规律，从中归纳出实验结论的一般方法。
三、情感态度与价值观：
1.通过本节课的学习，进一步认识到物理就在我们的身边，培养学生学习物理的兴趣。
2.培养学生勤于观察思考，具有发明创造简单机械工具方便生活生产的意识。
3.培养学生在科学探究中的合作精神。
教学重点
实验探究杠杆的平衡条件
教学难点
画杠杆的示意图
学法指导
通过亲身经历杠杆的使用认识杠杆模型，通过实验探究培养学生的动手能力，获得杠杆平衡条件的感性认识，再通过分析实际问题形成物理观念。
教学过程
一、新课引入
1.教师展示核桃和核桃夹、钉有铁钉的木板和羊角锤，学生代表向同学展示使用方法。