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《1.杠杆》优质课教案下载
（3）知道杠杆的分类和应用。
2．过程与方法
（1）通过观察和实验，感知杠杆，培养观察能力；
（2）通过实验探究，总结归纳出杠杆的平衡条件，培养初步的分析概括能力、收集信息和处理信息的能力。
3．情感态度与价值观
体验科学探究的乐趣，了解杠杆在生活中的应用，更进一步认识物理是有用的，提高学习物理的兴趣。
【教学重点】
会画杠杆的力臂。经历探究杠杆的平衡条件，能对杠杆进行分类。
【教学难点】
1．对力臂的理解，并能在示意图中画出力臂。
2．探究方法的设计。
【教学资源】
1．学生实验器材：杠杆、铁架台、钩码，弹簧测力计。
2．教师演示器材：课件、智能手机，蜡烛跷跷板。
3．多媒体教学白板一套，智慧课堂系统：可供实物投影、放像、课件播放等。
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
教学资源安排
一、新课引入
演示实验：蜡烛跷跷板。
创设疑问：点燃后蜡烛为什么会上下翘动？引入课题《杠杆》。
观察、体验。
二、认识杠杆