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教科2011课标版《1.杠杆》精品教案优质课下载
三、学习目标
知识与技能：认识杠杆，知道杠杆的概念和五要素，会画力臂．
过程与方法：经历探究杠杆的平衡条件，知道杠杆的分类和应用．
情感态度与价值观：能从常见工具和简单机械中识别杠杆．
四、学习重难点
1、会画出杠杆的力臂。
2、经历探究杠杆的平衡条件，能对杠杆进行分类。
五、学习用具
铁架台、钩码、杠杆、刻度尺
六、学习过程
主要环节教学活动教学方法及目标时间引入
一、概念
二、探究
三、杠杆的应用：
小结
作业以阿基米德豪言壮语引入本节内容——杠杆。
一、概念1、定义。
展示多种杠杆的图片及实物，请同学们找到共同特征，即得到定义。根据定义请学生寻找生活中的杠杆。
2、五要素
要了解杠杆，先要熟悉几个名词
二、探究杠杆平衡条件
1、杠杆平衡的意思：静止或匀速转动，水平倾斜都可以
2、加减钩码使大尺子平衡，并引导到力和力臂
3、请学生设计实验，来研究什么情况下杠杆可以平衡，注意思考：要使杠杆在水平方向平衡。
4、学生实验。