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语音教学课程
授课
对象
六年级学生
教学
目标
知识技能目标：
学习含有a-e,i-e,o-e单词的发音。
在hobby的句型中渗透语音（a-e,i-e,o-e发音）。
情感态度目标：
通过发现式，有趣的语音教学方式，培养学生对英语学习的兴趣和自信心。
教学
重点 难点
教学重点：
1.学习含有a-e,i-e,o-e单词发音
2.在hobby句型中潜移默化感悟语音
教学难点：
关于hobby句型的表达
My hobby is 后面要加动词的ing形式
教学
过程
Step 1: Warming-up
教师进行自我介绍，以“Hello,Linda”的游戏形式进行本节课的提前预热。接着导入本节课题“Our hobby party”, 教师以一个采访三个学生兴趣爱好的视频导入本课，告诉学生本节课邀请了三个嘉宾Kate,Kite,和Kode来到我们的hobby party中，带领学生一起进行本课主题“hobby party”,以一种有趣，搞笑，有吸引力的色彩导入本节语音课程。
（设计意图：以乐趣教学的方式导入课堂，会让课堂更具生命力）
Step 2: Teaching Procedures
Kate’s hobby
教师首先欢迎第一个嘉宾“Kate”,图片展示Kate正在做蛋糕，然后提问学生“What’s Kate’s hobby?”接着展示Linda正在玩电脑游戏，然后提问学生“What’s Linda’s hobby?”学生回答：
Kate’s hobby is making cakes.
Linda’s hobby is playing computer games.
接着引导学生在句子中，感悟单词Kate,cakes，games的发音，最后以一个a-e发音的视频，进行a-e字母组合的发音总结。