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八年级下册《1.杠杆》精品教案优质课下载
新授
探究实验
小结
布置作业视频：与霸王比举鼎
提问：易小川的力有项羽大吗？他能获胜的秘密在哪？
一、认识杠杆
生活中还有很多的类似装置，展示生活中常用的一些工具。
1、提问：它们有哪些共同的特征？
欣赏生活中的常见杠杆？
2、向学生介绍杠杆的要素：支点O、动力F1、阻力F2
3、动手组装杠杆，展示学生组装的过程，悬挂钩后杠杆出现了多种情况
4、介绍平衡状态及力臂概念
5、介绍找力臂方法：一点二线三距离
二、探究杠杆的平衡条件
1、提出问题：杠杆平衡时，动力，动力臂，阻力，阻力臂满足什么样的关系呢？
2、猜想与假设
3、制定计划，设计实验
（1）你能把不水平的杠杆调成水平静止，让它达到平衡状态吗？（强调：杠杆一经调平不得再动螺母 ）
（2）在已经调平的杠杆左边10cm的地方挂上2个钩码，它还能平衡吗？
（3）如果要使它再次在水平位置平衡怎么办呢？
（4）重新平衡的杠杆动力、动力臂、阻力、阻力臂是多少呢？
介绍实验步骤
4、进行实验，收集证据
（1）调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置静止平衡；
（2）在杠杆两边挂上钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡，记录F1,L1,F2,L2；