八年级下册《2.滑轮》精品优质课教案设计

八年级下册《2.滑轮》精品教案优质课下载

2、知道定滑轮、动滑轮的特点。

3、了解滑轮组组装方法和省力情况。

四、教学重点：探究定滑轮、动滑轮的特点

五、教学难点：实验操作、数据分析、受力分析。

六、教学方法：实验探究、讨论归纳

七、学情分析：小学科学课孩子们已经接触过滑轮的部分知识，为今天的学习垫定了基础。

八、教学用具：铁架台、细线、滑轮、钩码、刻度尺

九、教学过程：

(一)、引入：1、机械的种类繁多，人们把那些机械称为简单机械呢？

2、复习杠杆的分类，以及“省力”与“省距离”的关系？

3、 帮帮忙：老大爷想站在一楼地面上把放在地面的一代大米拉到二楼去（如图一）。你准备给大爷建议用什么简单机械。 （问：通过生活那个现象得到启发的？）

今天我们就来学第十章第二节滑轮

板书：第十章 第二节 滑轮

（二）、解读学习任务：1、知道什么是定滑轮、动滑轮。 2、知道定滑轮、动滑轮的特点。

3、了解滑轮组组装方法和省力情况

（三）、新课教学:

活动一：什么是滑轮

1、观察课桌上的实验室滑轮结构（图二），并转动滑轮,思考什么是滑轮：

板书：滑轮是一个周边有 ，并可以绕轴转动的 .

图二 图三

2、如图三：观察使用滑轮把大米运到楼上的两种方式，并用桌面上的器材模拟这两种方式，看看轮在的位置变化情况。

活动二：探究定滑轮的特点

1、实验：先如a图测出钩码重力；再测b、c、d图中钩码匀速上升时各拉力大小

G码= Fb= Fc= Fd=

分析实验数据回答下面问题