八年级下册《3.功功率》优质课教案设计

八年级下册《3.功功率》教案优质课下载

（3）理解功率，知道什么是功率及功率的物理定义，知道计算功率的公式及功率的单位，能对生活中的功和功率进行估测，能理解功和功率的区别；

（4）常识性了解功的原理，知道使用任何机械都不省功。

2．过程与方法

通过观察和实验了解功的物理意义。

3．情感态度与价值观

通过情景设置，培养学生初步的观察、分析、逻辑推理能力，培养学生热爱科学的情感，培养创新思维。

【教学重点】

功、功率的概念和物体做功的两个必要条件；运用公式进行简单的计算。

【教学难点】

理解功的计算式和单位，会用公式进行简单计算；正确判断力是否对物体做功。

【教学资源】

多媒体课件。

【教学过程】

教学环节教师活动学生活动教学资源安排一、新课引入通过多媒体，展示生活中一些搬运东西的动画、图片。

启发学生思考：它们有哪些共同特点？我们怎样描述这个过程？

设置目的：培养学生善于观察生活，从生活中去寻找物理，调动学生学习的积极性和主动性。学生们边观察边议论。讨论的结果如都在用力移动物体，有力作用在物体上，效果是使物体改变了位置等。多媒体展示动画、图片。二、功1．定义：一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用显示了成效，力学里就说这个力做了功。

表示符号:：W

2．做功的两个必要因素（这两个条件是严格的，缺一不可的 ！）：

（1）作用在物体上的力；

（2）物体在力的方向上通过的距离。

3．把力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积叫做功。

4．公式：

功 = 力 ×力的方向上移动的距离，即

W= F·s

5．单位：焦耳，简称“焦”，符号是“J”。