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教科2011课标版《3.功功率》优质课教案下载
1.知识与技能
(1)知道力学中做功的含义。能说出做功包含的两个必要因素,并能判断出力是否对物体做功。
(2)明确计算功的大小的表达式,以及表达式中每个物理量的物理意义和单位。
(3)能应用公式W=FS进行简单的计算。
2.过程与方法:
(1)通过思考和讨论,判断在什么情况下力对物体做了功,在什么情况下没有做功。
(2)通过观察和实验,了解功的含义,学会用科学探究的方法研究物理问题。
3.情感、态度与价值观:
(1)乐于探索自然现象和物理规律,乐于参与观察、实验、探索活动。
(2)?培养学生的综合学习能力,激发学生的求知欲。
三、教学重难点
教学重点:明确力学中功的含义。
教学难点:判断力是否对物体做功。
四、教学方法
多媒体演示实验法??、?引导法、讲解法?、举例法?、启发式教学法?
五、教学过程
(一)引人新课:
教师提问:“功”这个词在生活中我们经常提到,生活中的功都有哪些含义呢?
学生回答: 功是个多义词,有“贡献”的意思, 如立功、功劳 ; 还有”成效“的意思, 如成功、事半功倍。
… …
教师:同学回答得很好。力学中的功既含有“贡献”的意思, 又有“成效“的意思 , 但是它还有更 确切的含义。
下面我们先一起来看几个事例 ……
(二)讲授新课:
A:力学中的功
教师:用ppt展示几个事例?