八年级下册《3.功功率》优质课教案下载

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会判断力对物体是否做功，以及做功的计算。

【导入示标】（时间3min）

1、放在水平桌面上的木块受到几个力的作用？画出它的受力示意图

2、用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面前进时，木块受到几个力的作用，什么力对木块的移动作出了贡献？

【情境自学】1.按提示自学教材82页，体会力学中的做功。（时间4min）

（1）小明推箱子不动，是否做功？为什么？

（2）小聪用力将箱子拉走了，他是否做功？说明做功需要哪些条件？

(3)下列现象中，什么力对物体做了功？

②马拉车前进　　③起重机吊起重物

2.自学提升：

（4）小聪拉动箱子的过程，重力是否做功？为什么？

(5)用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？

(6)人提水壶沿水平地面前进时，提力有没有做功，为什么？

【合作互学】（时间2min）

1.解决组内成员自主独学中疑惑点。

2.早自习前，当你提水壶去水房打热水，打完水提起水壶从水房回到三楼教室过程中哪些阶段提力做了功，哪些阶段提力没做功？为什么？

【展示激学】全班展示，解决重点知识和疑惑点，教师精讲点拨。（时间6min）

归纳出力学中的功包含两个必要因素：一个是 ，

另一个是 。两个条件缺一不可。

【阶段测学】（时间1min）1.在下面的情景中，人对物体做了功的是（ ）

A、小华用力推车，但没有推动 B、小强举着杠铃静止不动

C、小悦背着书包静立在原地 D、小翔把一桶水从井中提起

2.举重运动员在比赛时，第一阶段把杠铃拿起来举过头顶，第二阶段使杠铃在空中静止3S。关于运动员对杠铃做功的情况，下列说法中正确的是（ ）

A、在第一阶段内做了功 B、在第二阶段内做了功

C、在两个阶段内一直都在做功 D、在两个阶段内一直没有做功