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师梦圆初中物理教材同步教科版八年级下册3. 功 功率下载详情
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教科2011课标版《3.功功率》优质课教案下载

 (3)知道作用在物体上的力与物体通过的距离垂直时,该力不做功;

 (4)知道功率的概念,会进行简单计算。

  2.过程与方法:

  经过举例,理解功及功的必要因素,培养从生活现象中分析物理本质的方法。

?3.情感、态度与价值观:

  通过用力未做功的实例,引起学生适当焦虑,激起其学习功的知识内容的好奇心,使之积极参与判断是否做功的讨论。

【 教学过程 】

教师活动设计

学生活动设计

一、复习提问

?提问:力的三要素是指哪些?

?提问:重力的方向是怎样的 ?

?提问:力作用在物体上会怎样 ( 产生什么效果 ) ?

  回答问题。

  回答问题。

  回答问题。

?会改变物体的状态。

二、新课引入

由力的不同作用效果引出力的成效。

有一只箱子,让一位同学把它从一楼匀速地提到二楼;让另一位同学把这只箱子从一楼匀速地提到四楼。

(1)他们两个人用的力一样大吗?

(2)他们的成效一样吗?

由这个例子引出功的概念——成效。

?区分不同情况理解。

三、新课展开