《4.机械效率》集体备课教案设计

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根据以上信息，你能提出两个你感兴趣的问题吗？

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探索新知

1 有用功、额外功和总功

实验探究 通过实验探究认识有用功、额外功和总功

实验1 在将沙子运到三楼的过程中，对沙子做功的目的是增加它的重力势能．可以选择的方式很多，图14-2-1展示了其中的几种方式，其中沙重100 N，桶重20 N，动滑轮重10 N，袋重5 N，楼层高3 m．

信息处理 下表是利用图14-2-1所示的几种做功方式的相关记录，仔细分析，看看你有什么收获？

做功方式对沙做的功/J对桶做的功/J对袋做的功/J对动滑轮做的功/J总功/J甲600120??720乙600120?60780丙600?3060690 问题研讨①

问题1 从做功多少的角度出发，你愿意选择上述做功方式中的哪一种？

答：_______________________________________________________________________．

问题2 上述做功方式中，无论采用哪一种方式，都必须做的功是对谁做的功？这是我们需要的功吗？

答：_______________________________________________________________________．

知识归纳 有用功、额外功和总功

1．在做功过程中，我们所需要的功叫有用功．

友情提示

区分某一做功过程中的有用功、额外功，关键是弄清做功的目的，然后才可以确定有用功和额外功．

为实现做功目的，对我们要做功的物体做的功是有用功，它在数值上等于达到做功目的而直接用手对物体做的功．

2．在做功过程中，对额外负担所做的功叫额外功．

额外功是在实现做功目的，我们对辅助工具、器材所做的功，它并非我们需要，是额外负担，但又不得不做．

3．在做功过程中，所做的有用功与额外功之和是总功．

达到做功目的，我们所做的有用功与额外功之和是总功，它在数值上等于利用机械所做的功．

例1 用重为10 N的铁桶从5 m深的井中提起90 N的水，则此过程中（ ）

A．人对铁桶做的功是额外功，大小等于10 N×5 m＝50 J

B．人对水做的功是额外功，大小等于90 N×5 m＝450 J

C．人对水和铁桶做的功都是额外功，大小等于（10 N＋90 N）×5 m＝500 J