《4.机械效率》优质课教案设计

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1．根据生活事例认识物理知识，并运用物理知识解决实际问题

2．探究：斜面的机械效率

3．学习根据实验数据分析、归纳简单的科学规律

情感态度与价值观

使学生勇于探究日常用品或器件的物理原理，具有将科学技术应用于日常生活、社会初中的意识。

1、机械效率的定义式：

把重1000N的沙子运到三楼，图中给出了三种方法．

方法①：用桶装沙子由体重为400N的人沿楼梯提上去；额外功是对_____________做的功。

方法②：用桶装沙子由动滑轮吊上去；额外功是对_____________做的功。

方法③：用袋子装沙子由动滑轮吊上去；额外功是对_____________做的功。

这三种方法做的有用功_______（填“相等”或“不相等”）；

其中机械效率最高的是方法________（填方法的序号）．

2、经典模型一：滑轮组（竖直方向）

机械效率公式推导：

或：

提高滑轮组机械效率的方法：

1. 增大物重

2. 减小动滑轮重

3. 减小绳重和摩擦

练习1 如图，用滑轮组将600N的重物在10s内匀速提升了2m，动滑轮重为100N（不计绳重和摩擦），下列说法正确的是（　　）

A.绳子自由端拉力的功率是70W

B.滑轮组的机械效率是85.7%

C.提升重物的过程中所做的额外功是400J

D.提升的重物变成400N时，滑轮组的机械效率将变大

2、经典模型二：滑轮组（水平方向）