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教科2011课标版《4.机械效率》教案优质课下载
（一）、知识与技能：
1.理解什么是有用功，额外功和总功，理解三者之间的数量关系。
2.了解如何提高机械效率，为什么机械率总小于1。
（二）、过程与方法目标：
3.知道什么是机械效率，并能用机械效率公式准确计算。
4.通过探究滑轮组机械率的活动，学习拟订简单的科学计划和实验方案。
（三）、情感、态度、价值观目标：
5.通过探究活动，进行充分的交流与合作，培养学生严谨求实的科学态度和团结协作的科学精神。
二、自学并完成下列问题(探究交流自学课本38页)
1. 有用功和额外功
（1）甲用桶从井中提水，其中对_________做的功是有用功；对_________做的功是额外功，有用功和额外功的总和是__________。
（2）乙从井中捞水桶，桶中带有半桶水，则对_________做的功是有用功，对_______做的功是额外功，___________________________是总功。
（3）总功等于______________，有用功用_______ 表示，额外功用_____表示，总功用_____表示，单位都是___，符号____；公式为______________。
2. 机械效率
（1）什么是机械效率：___________________________________。
（2）计算机械效率的公式：_____________。
（3）提高机械效率的主要办法：_________________________________。
（4）起重机的机械效率一般为_____________，抽水机的机械效率一般为_____________。
共同研讨（举手回答上面的问题，并提出自己在学习中遇到的疑问和困惑，其他同学帮助解决。共用时8分钟）
通过学习我的疑惑是：
。
1.已知有用功和总功W总，如何求额外功W额？
2.已知机械效率?和总功W总，如何求有用功W有及额外功W额？
3. 你认为机械效率有单位吗？ 为什么？ ；有没有机械效率等于100%的机械？ 为什么？ 。
小组合作（小组合作解决下列问题，共用时8分钟）