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2.能运用What’s your hobby?询问对方的爱好以及用My hobby is….或I like….来表达自己的爱好。
3.能运用Have you got…?询问对方是否拥有某物以及用Yes,I have./No,I haven’t.来回答。
（二）能力目标
1.培养学生综合运用语言的能力。
2.培养学生阅读与写作的能力。
（三）情感目标
1.激发学生对英语学习的热情，让学生爱上英语学习的过程。2.增加学生之间的互动，帮助其建立更加深厚的友情。
3.培养学生发展多方面的爱好，教育学生争当全面发展的好学生。
五、教学重点
1.学习和掌握句型：“What’s your hobby?My hobby is…./I like….”与“Have you got…?Yes,I have./No,I haven’t.”的用法。
2.培养学生自主阅读能力。
六、教学难点
1.由第一人称拓展到第三人称的运用。
2.指导学生运用重点句型来进行写作。
七、教具准备
单词卡、头饰、录音机、磁带、电子书、评价奖贴等。
八、教学步骤
Step1 Warm-up
Let’s sing.
I like reading.I like riding.
I like sing.I like dancing.
I like running.I like swimming.
I like drawing and studying.
（设计意图：利用旧知编歌曲，既能调动课堂气氛，又能为本课做铺垫。）
Free talk.
Let’s chant.
Have you got…?Have you got…?
Yes,I have.Yes,I have.
Have you got…?Have you got…?
No,I haven’t.No,I haven’t.