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1、知识与能力目标：
(1)学生能够运用听说，认读，运用：bicycle ,doll；
(2) 学生能够听说，理解，运用：What is your hobby ？…is my hobby.
Have you got any…? Yes, I have／No, I haven’t.
(3) 学生能理解对话大意，并能朗读和表演对话；
(4)学生能够运用已经学过的语言谈论自己的兴趣爱好；
(5) 感知句子中的连读。
2、情感目标：
(1)让学生懂得Enjoy hobbies, enjoy life ；
(2)培养学生合作学习的习惯。
3、学习策略目标：
(1)渗透听力技巧，听前根据已有信息预测文本内容；
(2)渗透阅读技巧，快速阅读，划出关键词；
(3)渗透自然拼读法。
教学重点:
学生能够听说，理解，运用：What is your hobby ？…is my hobby. Have you got any…?Yes, I have／No, I haven’t.
教学难点：动名词的正确使用
四、教学法
英语新课程的基本理念是，英语课要面向全体学生，采用活动途径，倡导体验参与，同时提倡任务型教学，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与、交流和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。本着这一思想和理念，在此节课中，我采用了自然拼读法，情景教学法，游戏法，玩演法，小组合作法，任务教学法等多种教学法来调动学生的感官，采取听、说、读、写、演等活动方式来完成任务。
五、教具准备
多媒体课件，游戏表演道具，小黑板，小组活动表格。
六、教学过程
Step = 1 ﹨* ROMAN I .Warm- up
(1)Review the words : singing, dancing…
(2)Free talk: I like…
(3)Chant.
(设计意图：头脑风暴，复习旧知，为后面自由表达铺垫。)
Step = 2 ﹨* ROMAN II . Presentation and practice
= 1 ﹨* ROMAN I .Lead-in
Read the words together : photos, piano…