八年级下册《本章复习》集体备课教案设计

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二、教学重点和难点：

重点：掌握功的两个必要因素，会进行简单计算，

难点：判断物体是否做功；比较功率的大小。

三、教学方法：

通过生活中实例使学生更好的理解功的概念，并能判断生活中的具体现象。

四、情感、态度、价值观：

培养学生将科学技术应用于日常生活，社会实践的意识。

五、教学内容：

1、功 (学生自主完成知识点回顾)

（1）、做功：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段 ，就说这个力做了功。

（2）、做功必要因素：

①作用在物体上的 ；②物体在力的方向上移动的 。

（3）、不做功的三种情况：

①、移动距离没有力； ②、有力没有移动距离； ③、力与距离垂直。

（4）、功的计算：

在物理学中，把力与物体在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。

功的计算公式:

知识点练习：

1、下列情景中，人对物体没有做功的是（　　）

A．小明提着一桶水沿水平方向向前走

B．小华用力搬石块石块没动

C．小峰背书包走上楼梯

D．举重运动员将杠铃举过头顶停留过程中

2、小明将放在水平面上重为3N的物理课本水平匀速拉动0.5m。所用的水平拉力为1N，则课本重力做功 J，水平拉力做功 J。

3.水平路面上有一个重500 N的小车，在100 N的水平拉力作用下，匀速向前移动了5 m，则在这一过程中 （ ）