《2.机械能的转化》新课标优质课教案设计

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学习重难点

【重点】动能和势能的相互转化。

【难点】动能和势能的相互转化。

学习过程

一、学习主导

1.能量的转化

从斜槽上端滚下的小球，它有没有重力势能？有，在它下滚的过程中重力势能将变小。理由是：高度越来越低，在滚下的过程中动能将变大，理由是：速度越来越快。

说明：动能和重力势能可以相互转化。

弹簧水平放置，将一个小球放在弹簧上，用手指压小球，使弹簧被压缩，忽然松开手指，小球在水平桌面上滚动。在这个过程中弹 性势能转化为动能。

说明：在 一定条件下，弹性势能和动能可以相互转化。

物体的动能、重力势能、弹性势能都是机械能的一种。能量除了可以在机械能内部的动能、重力势能、弹性势能之间转化外，还可以在机械能和其他形式的能量 间转化。

列举教材上几个图中的例 子。

2.水能的利用

人类利用水能的历史很久，我国是世界上利用水能最早的国家之一。早在1900多年前，就制造了木制的水轮，让流水冲击水轮转动，用来汲水 、磨粉、碾谷，我国明代的科学家宋应星，在他的著作《天工开物》中，曾详细地记载了古代人民对水能的利用。（参阅课本图12-3-1水磨）

我国水能利用取得了很大成绩。我 国水利资源占世界首位。水能蕴藏大约有6.8亿千瓦，可开发利用的有3.8亿千瓦。可以葛洲坝水电站等大型水电站为例，说明我国水电事业的发展。

3.风能的利用[

风 能够驱动帆船航行 ，早在2000多年前，我国就出现了帆船。明代航海家郑和率庞大的船队 远航非洲，所用的也是帆船。在陆地上，通常是利用风来推动风车做功，我国在1700年前就发明了风车。

现在对风能的利用，主要是风力发电。单个风力发电机的功率都不太大，在风力资源丰富的地区；可安装几十台到几百台的风力发电机组来供电。

二、课前热身

1.下列各物体中只有动能的是（ ），只有势能的是（ ），具有动能和势能的是（ ）

A.在空中飞行的子弹 B.静止的自由弹簧

C.水平地面上行驶的汽车 D.被拦河坝拦住的河水

2.一个同学在蹦床上玩，从跳起到上升至最高点的过程中，________能逐渐增大，_______能逐渐减小。

3.乒乓球从高处下落的过程中，势能转化成_______能，与地面相碰的过程中，动能转化成________能，从地板反弹起来的过程中___ ______能转化成________能。

三、探究与练习]