教科2011课标版《2.机械能的转化》优质课教案下载

教科2011课标版《2.机械能的转化》优质课教案下载

　　 本节内容由“机械能及其转化”“水能和风能的利用”两部分构成，教学的重点是动能和势能之间的相互转化。教学的关键是“实例分析”，所以在引导学生学习的过程中，要注意联系生活中机械能转化的应用，要学生明确机械能变化的具体过程，学会分析机械能的转化。通过实验和实例让学生感受到机械能转化知识在实际应用中的价值，让学生明白物理来源于生活，回归于生活。?

　　 对于本节课的教学，要注意做到“三个注重”。第一，要注重实验教学。利用与教材内容相适应的演示实验引导学生从感性入手，明确实验的目的，清楚具体的过程，让学生学起来鞥家只管具体。结合观察到的实验现象，从速度的变化、高度的变化到能量的变化各个角度去认知能量的转化。第二，要注重实例分析。让学生分析、讨论生活中的实例，如过山车运行、玩蹦蹦床、拍皮球等过程中物体高度、速度和弹性形变程度的变化，进而讨论动能和势能的变化情况。引导学生掌握分析问题的科学方法，强化学生的感悟、理解、应用进程。通过视频播放我国水能和风能利用情况，使学生不仅了解水力发电过程（能量的转化），也使学生对我国在这方面取得的成就感到自豪，使学生的爱国之感油然而生。第三，要注重初、高中知识的衔接。对机械能守恒和机械能不守恒的常见情况进行引导分析，激励学生积极思考，拓展学生对知识的认识。?

（二）教学目标?

　知识和技能：?

（1）知道动能、重力势能和弹性势能统称为机械能，他们分别与哪些因素有关。

能通过生活中的实例认识“物体的动能和势能的相互转化”;能解释与机械能转化有关的现象。?

　（3）通过水力发电和风力发电的认知知道人类如何利用机械能转化来解决实际问题。?

过程与方法：?

（1）通过观察典型的物理现象，引导学生发现并分析其中包含的物理知识和物理原理。?

　（2）培养学生用能量转化的观点分析问题的能力。?

情感态度与价值观：?

　　 通过“水能和风能的利用”“车站的设计”培养学生思考问题，利用物理知识解决问题的能力。

教学重点?

　　知道动能、重力势能和弹性势能统称机械能;通过实验和实例分析，知道动能和势能可以相互转化。?

　　 （四）教学难点?

　　 通过实验和实例知道动能和势能是如何相互转化的。?

　三、教学过程?

（一）导入新课?

1.复习动能和势能，知道他们与哪些因素有关。

教师：请同学们共同回忆一下动能的意义，影响动能大小的因素;重力势能的意义及影响因素;弹性势能的意义及影响因素。?

　　 教师在学生充分回顾、交流的基础上，总结提升：动能、重力势能、弹性势能统称为机械能。在国际单位制中的单位是焦耳（J）。?

教师播放视频图片（过山车，拉弓射箭等）。激发学生兴趣，引发学生思考。通过创设学生感兴趣的问题情境，引领学生进入学习状态。?

　　 （二）新课教学?

　　 1..动能和重力势能之间的相互转化?

　　 教师演示皮球实验并引导学生观察、提出问题：你看到了什么现象？为什么皮球下降后又反弹上升？?