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八年级下册《3.水能和风能》公开课教案优质课下载
课型
授课年级
授课人
新授课
八年级
本课时学科
核心问题
1.水能和风能的常见利用方式。
2.水力发电和风力发电原理。
指
导
思
想
物理学是一门以实验为基础的科学。新课程要求在探究教学中使学生体验活动，这样可以培养学生的探究能力及思维能力。因此，这就对教师提出了更高的要求，需要在了解学生原认知的前提下创设情境，激发学生学习兴趣，让学生经历探究活动并促进他们对知识的理解，而不是机械记忆。教学过程中要建立以学生为主体的评价体系，关注学生的学习过程与情感体验，做到收放自如，提高课堂的时效性和实效性。
本节内容，在对例子的选取上，都尽量与生活中易取景或物的为例，以拉近物理与生活的距离，增强学生将物理与生活相联系的意识。
本节课在教学上的设计，始终坚持以教师创设问题情境和有效的设为为驱动力。先由一个搞笑及神奇的视频引入新课，吸引学生注意力，然后，通过展示生活中的一些例子，引入水能和风能，接着，利用学生前置学习，搜集生活中的水能和风能的相关知识，以手抄报的形式，在小组内进行交流分享，最后在集中讨论一个方面，在课堂上进行分享。在这个过程中，充分培养了学生的分析概括、得出结论的能力，使学生在获取知识的过程中，领会物理学的研究方法，收到科学思维训练、以及协作精神和探索精神等情感价值观的教育。
教材
分析
本节课是机械能中的最后一节内容，作为学生了解的常识性内容。本节内容重在学生了解自然界中的风能和水能，了解我国的发电工程，了解人类对他们的开发与利用是对机械能认识视野的拓展。本节内容与实际联系紧密，既是前两节内容的自然延伸，使学生形成对机械能比较全面的认识，又包含了大量的爱国主义教育和国情教育元素，在教育中应该充分发挥其教育功能。
学情
分析
学生在生活中对水能和风能有一定的认识，也了解我国一些水力发电和风力发电的情况，但是不全面，初二的学生，已经具备了一定的查阅资料信息的能力，所以，在课前，让学生先搜集关于水能和风能的相关知识，然后再在课堂上分享交流，从而培养学生自主学习的能力，最后，通过播放我国宏伟的水利发电和风力发电工程，培养学生的爱国主义情怀。
三维教
学目标
一、知识与技能