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九年级上册《3.热机效率》公开课教案优质课下载
[教学难点]
对效率的理解
[教学方法]
学生自主、合作学习，双主互动教学模式。
[学情分析]
学生已完成力学、热学及电学的相关知识学习，对效率概念也有初步的了解，但以效率为主线构建知识体系，并在具体情景中灵活应用知识解决问题的能力还较薄弱。
[教具准备]
多媒体电脑、实物投影、电子白板、汽油机模型8套
[教学过程]
一、自主复习，情况反馈
（提前一天要求学生回家复习教材内容，查阅相关资料，完成自主复习作业）
教师：投影学生作业
学生活动一：作业反馈与互评
教师：精讲点拔
板书： EMBED Equation.3
二、创设情景，提出问题
媒体报道：《油价破八》
学生活动二：分组讨论，提出建议。
教师：巡视各小组讨论情况，留意小组都有哪些合理的建议。
三、小组合作，分组讨论
学生活动三：分组讨论，寻找合理建议的依据。
教师：巡视指导。
四、交流分享，拓展提升
学生活动四：小组见解交流，置疑互评。
教师：精评、拓展指导，练习1、2、3