九年级上册《1.电现象》公开课教案下载

九年级上册《1.电现象》公开课教案优质课下载

知道电流的形成和电流方向的规定；了解电池的作用。

2、过程与方法

通过摩擦起电的实验与观察，知道电荷的种类及物体带电的本质；通过观察及讨论，了解电荷间相互作用的规律。

3、情感、态度与价值观

通过实验探究及讨论活动，培养学生探索精神和严谨、踏实的学习态度及良好的节能习惯。

二、教学重点

本节的重点是摩擦起电现象以及电荷间的相互作用规律。

三、教学难点

本节的难点是物体带电的本质。

四、教学器材

塑料捆扎带 泡沫塑料（或纸屑） 玻璃棒 丝绸 橡胶棒 毛皮 铁架台细线 验电器 塑料直尺等

五、教学过程

（一）导入新课

课堂伊始，教师提问了上节课的一个问题，学生回答得非常完美，教师非常满意，于是让该同学上来领一份“”大奖，学生兴高采烈地走上讲台，在领取一块“口香糖”时却发出了一声尖叫……,引出了今天我们要学习的主题是：电现象。

电给人们电来了光明、带来方便，要了解电现象我们要从最简单的电现象——静电现象谈起：

[知识探究]

各小组可用桌上的材料完成以下实验：1、直尺与头皮摩擦后吸引泡沫塑料；2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引泡沫塑料；3、用丝绸摩擦过的橡胶棒吸引泡沫塑料。

问题：以上实验你观察到了什么现象？

[新授知识]

摩擦过的物体能够吸引轻小物体带电叫摩擦起电。（板书）

摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电或说带了电荷。（板书）

思考：生活中你观察到哪些摩擦起电现象？

（如用塑料梳子梳头；晚上脱衣服时；走路时衣服吸在身上等）

正电荷与负电荷：

自然界中只存在两种电荷：正电荷和负电荷。（板书）