《4.活动：电路创新设计展示》优质课教案设计

《4.活动：电路创新设计展示》教案优质课下载

本课内容选于教科版九年级上册第三章《认识电路》第4节《活动：电路创新设计展示》，是学生在学习了本章电路基本组成与连接的知识之后，将其运用到实际中的设计活动。使学生了解生活，了解社会，培养他们的创新精神和实践能力。

(二)教法说明（Pedagogy）

为了使学生把握重点、突破难点。依据新课程标准的教学理念，本节课我主要采用以下教学方法实施教学。

1、问题情境法：我们将课程内容紧密与生活及学习相联系，利用汽车外部、内部灯光控制，以及学生的答题反馈显示灯光控制来激发学生的兴趣，调动学生探究热情。

2、引导概括法：经历了学生活动之后，引导学生总结开关在控制电路中的作用，通过对开关作用的概括，生成知识。

3、交流讨论法：引导学生充分发挥集体智慧，自主学习、合作探究，共同分享合作的乐趣，感受成功的喜悦。

(三)科技应用说明（Technology）

1、扩大关注，个别掌握

智慧教室环境下，利用智慧挑人、抢权等功能，扩大关注，重视每位同学的反应，提供公平的学习环境，并且掌握个别学生的学习情况。

2、人人互动，及时反馈

在智慧教室环境下，主要利用交互式电子白板批注功能，及时生成课堂资源，智慧挑人、抢答、即问即答，翻牌，统计图，帮助教师了解学生掌握情况，及时指导教学方向。教师对学生的学习结果进行测评，并及时提供反馈和相应的帮助。

3、合作为先，竞争为辅

采用 TBL 团队合作学习模式，每个学生充分表现自己的才智，在讨论中，各抒己见，在小组合作时要倾听、交流、协作、分享。学生平板上传作品，手机 HITA 拍照上传、直播实验，小组计分板的使用，促进学生自主的合作学习，使学生之间相互合作，小组之间相互竞争。

二、TPC教学活动(教案)设计

主题名称

《活动：电路创新设计展示》

教学对象

九年级

教材来源

教科版九年级上物理教材

教学时间

40分钟

教学资源

本课教学环境基于醍摩豆智慧教育教学系统，所用到的教学资源有：

课件、学习卡、反馈器/人、平板电脑/小组、NB电学模拟实验室软件。