《1.电流》公开课教案下载

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本节内容是在初步接触了电路的基本知识基础上进行的，电和生活紧密相连，学生对这部分内容有很强的求知兴趣，对能通过自己动手发现电流的奥秘充满了激情。

三、教学目标

知识与技能

1.通过学习，能认识电流，知道电流的单位。

2.通过动手操作，学会正确使用电流表。

过程与方法

引导学生参与实验过程，培养学生科学探究和解决问题的能力。

情感、态度与价值观

通过电流表的正确使用和实验探究过程中的交流与合作，培养学生科学的态度和协作精神。

四、教学重点、难点

重点：掌握电流的基础知识，正取使用电流表。

难点：会用电流表测量电流。

五、教学准备

电池盒、开关、导线、电流表、小灯泡

六、教学过程

　　（导入课题）检查学生的预习情况，让一只灯泡分别接在一节干电池和两节干电池的电路中，观察哪只灯泡更亮。灯泡发光说明电路中有电流，小灯泡的亮度不同说明流过的电流强弱不一样。

（一）电流的强弱

　　1.电流的强弱

　　请同学回答下列问题。(检查学生预习情况)

　　（1）电流强弱用什么表示？用什么字母表示？

　　（2）单位和符号是什么？它是否还有其他的单位？换算关系怎样？

　　2.知识归纳：电流是表示电流强弱的物理量。通常用字母I表示，它的单位是安培，简称安，符号是A。除了安培还有毫安（mA）、微安（μA）。

　　3.单位换算：

电流单位换算关系是1A=____mA 1mA=____μA

1.8 x 105mA=________A 64 mA =_______mA