教科2011课标版《1.电流》新课标优质课教案设计

教科2011课标版《1.电流》新课标教案优质课下载

（1）初步认识电流，掌握电流的相关单位及其进率。

（2）掌握电流表的使用，能正确使用电流表测量串、并联电路中的电流。

（3）理解掌握串、并联电路中的电流规律。

2.过程方法：

（1）经历简单的电路连接，观察实验现象，从现象中总结归纳出规律；

（2）尝试根据电路图连结实物图。

（3）通过交流和学习培养学生 分析问题和解决问题的能力；

3、情感、态度、价值观：

（1）通过观察、实验，让学生体验物理源于生活，用于生活，乐于观察和探索生活中物理学道理，在学习电流表的正确使用的实践活动中培养合作精神、安全操作意识。

（2）通过连接电路，激发学习兴趣，体验解决物理问题的喜悦；

三、说教学重难点

1. 教学重点

（1）学生学会正确使用电流表测量串、并联电路中的电流。

（2）通过实验揭示串、并联电路中的电流规律。

2.教学难点

电流表的正确使用和将电流表正确接入串、并联电路中是本节课的难点。

四、学情分析

由于本节课内容较多，需要学生掌握的知识点比较多，而相对学生动手动脑的时间也比较多，学生学习起来会觉得有点困难，知识点的掌握会有些遗漏。

五、说教法、学法

1.说教法

本节我采用以演示实验为主的教学方法，在电流的认识中采用类比的方法，而电流的测量则采用讲授和实验相结合的教学方法，最后通过对比总结规律，让科学探究的主要环节贯穿于整个教学过程。

2.说学法

通过一得一练的方法来加深学生对所学知识的理解、应用。在实物连结中让每一位学生都参与到学习中来。本着学生是学习的主体为指导原则，在学习的过程中采用实验法、观察法、分析归纳法、练习法等，培养学生的兴趣、观察能力、分析归纳能力、电学实验习惯。

六、说教学过程

（一）做物理小实验，激发学习动机。