九年级上册《2.电压：电流产生的原因》新课标优质课教案设计

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3记住干电池、家庭电路等的电压值。

过程与方法：

4知道电压表是测量电路两端电压的仪表和电压表在电路中的符号。

5能正确读出电压表的示数。

6知道正确使用电压表的规则，会将电压表接到被测电路的两端测电压。

7.会按照电压表使用规则正确使用电压表，会选择电压表的量程和试触，会正确读出电压表的示数。

情感态度与价值观：

8.会用电压表测量电池的电压。通过实验研究串联电池组和并联电池组的电压跟每节电压的关系。

9.通过实验研究串联电路、并联电路中的电压关系。

重点

使学生形成电压概念，理解电压作用;正确使用电压表的规则

难点

理解电流的形成;会用电压表测出被测电压。

教具

电源(或干电池)，一只学生电压表，小灯泡，一个开关，导线若干，幻灯片.

教学过程

一．复习

二．引入新课。

演示：闭合示教板上电路中的开关，灯泡亮了，说明电路中产生了电流。

提问：电流是怎样形成的？

取下电路中的干电池，闭合开关，灯泡不发光。

提出问题：在这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的作用是什么？

三．新课讲授。

1．电压使电路中形成了电流。

用水压形成水流来类比电压形成电流。电源的正极聚集有大量的上电荷，负极聚集有大量的负电荷，在电源的正、负极之间就产生了电压。这个电压使电路中电荷发生定向流动，就形成了电流。