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教科2011课标版《3.电阻：导体对电流的阻碍作用》新课标教案优质课下载
3了解电阻箱
4通过滑动变阻器在生产生活中的运用，增强学生学习物理的兴趣。
过程与方法
通过移动滑动变阻器来观察小灯泡的亮度变化，增强学生的观察能力，探索物理奥秘的能力。
情感、态度与价值观
增强学生观察能力，激发学生学习物理知识、认识物理与技术的联系的兴趣。
重点难点：滑动变阻器的几种接法
教学方法：观察法、小组讨论法、多媒体、讲授法
导学流程
1复习回顾：
电阻与导体的哪些因素有关？如果要改变导体的电阻有哪些方法，如何改变最方便？
2导入新课
导入新课：演示实验用滑动变阻器改变灯泡的亮度，提出问题？哪儿起的作用让灯泡的亮度变化呢？
由观察小灯泡的亮度变化，引出上一节的内容，回忆上一节学过的内容，想到电阻发生了变化，引出新的器材：滑动变阻器
（通过视频上的实物图，结合讲台上的演示实验，让学生观察灯泡由暗变亮，从而让学生知道，灯泡中的电流变化是因为滑动变阻器的原因）
2认定目标
出示学习目标，教师解读
（通过出示目标目标。让学生知道这一节课知道这一节课的任务从而也明确这一节课的方向）
3预习反馈
由课前发的导学案，检查学生的预习情况
（每位学生提前发放一张导学案，目的是先让学生自主学习，自己解决一些知识，通过检查导学案的情况，好让老师知道这一节课侧重点）
4合作探究
滑动变阻器的构造、原理
结合分发给小组的滑动变阻器，小组成员合作找出瓷筒、电阻丝、四个接线柱、滑片、金属杆、绝缘层
铭牌