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2.会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。

（二）过程与方法

1.通过实验探究，找出电流与电压、电阻的关系，归纳得出欧姆定律的内容，学习科学探究方法。

（三）情感态度与价值观

1.激发学生热爱科学、勇于探究的精神、严谨的科学态度和与人合作的精神。

教学重点与难点：

重点:通过实验探究电流、电压、电阻之间的关系。

难点:组织、引导学生在探究过程中认真观察、仔细分析，并得出真实、科学的结论。

二、教学准备

教师准备：

调光台灯、实验电路、导学案等多媒体课件，教师演示器材一套，学生实验器材16套（干电池2节、定值电阻一套、滑动变阻器、电流表、电压表、导线）

学生准备：复习电流表、电压表、滑动变阻器的使用方法并进行课前预习。

三、教学方法：探究，讨论，设疑，引导

四、教学过程

一、新课引入

【演示】可调台灯逐渐变暗，激发学生兴趣，引导学生思考：怎样才能使灯泡发光程度变暗呢?（学生讨论提出猜想，教师简单演示验证并分析原因。）

新课探究

（一）探究电流与电压、电阻的关系

1、提出问题:影响导体中电流大小的因素有哪些？

2、猜想与假设：

（1）电流的大小与电压有关：电压越大，电流越大。电压放大几倍，电流也会随着放大几倍。

（2）电流的大小与电阻有关：电阻越大，电流越小。电阻放大几倍，电流就会随着缩小几倍。

3、设计实验：

（1）实验方法：控制变量法

探究一：探究电流与电压的关系：保持电阻不变，研究电流随电压的变化关系。