教科2011课标版《2.测量电阻》优质课教案下载

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三、学生情况分析

我班学生整体层次较低，很多学生实验基础较差，而且不喜欢动手，还存在“眼高手低”的问题。但是现在初中的孩子面对新现象，新问题，没有唯一固定的答案，学生有浓厚的探究欲望，为其思维的发散提供了较大的空间。从另外一个角度讲，本节内容，数学运算，物理理论要求不高，适当地又降低了学习难度，选择探究式教学是最佳的途径。

四、教学目标及重难点设计

教学目标：

1、知识与技能：

（1）进一步复习巩固伏安法测量电阻；

（2）通过对电路的设计与分析进一步复习巩固串并联电路的特点。

2、过程与方法目标：

（1）通过实验方案的设计培养学生设计实验的能力及利用所学知识解决问题的能力；

（2）通过指导学生设计利用多种方法测量电阻的过程，锻炼学生的发散思维能力、增强创新意识，对研究物理问题的方法获得更深的认识。

3、 情感态度与价值观目标：

（1）激发对科学的求知欲，激励探索与创新的意识；

（2）培育实事求是的科学态度；

（3）初步培养合作交流的愿望，能主动与他人合作，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。

教学重点：

（1）、对利用电流表或电压表及所给器材测量电阻阻值的方法讨论的过程；

（2）、在讨论过程中复习相关知识。

教学难点：各种方法的得出

五、教学资源：多媒体

六、教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图环节一

复习引入

环节二

小组合作共同探究

环节三

归纳总结