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教科2011课标版《2.测量电阻》最新教案优质课下载
3.加深对欧姆定律及其应用的理解。
二、过程与方法
1.通过实验测量出待测电阻的阻值。
2.让学生根据实验课题选择仪器、设计实验、制定实验操作方案等，培养学生的实验能力.
三、情感、态度与价值观
重视学生对物理规律客观性、普遍性和科学性的认识，注意学生科学世界观的形成。
【教学重点】利用电流表、电压表测量小灯泡的电阻.
【教学难点】自行设计科学、完整的实验操作方案.
【教学课时】1课时
【复习导入】
师 同学们上节课学习了欧姆定律，并已能用欧姆定律的公式做一些简单的计算，请同学们回忆测电压和电流的方法。
生 用电压表测电压，电流表测电流。
师 那么同学们能不能通过欧姆 定律，思考测电阻的方法。
生 欧姆定律I= EMBED Equation.3 可变形为 EMBED Equation.3 ，由一段导体两端的电压和通过导体的电流来计算这段导体的电阻.（伏安法）
【进行新课】
用“伏安法”测电阻
师 下面请同学们分组设计实验用伏安法测电阻
生 分组探究设计实验
［实验目的］伏安法测电阻
［实验原理］ EMBED Equation.3
［实验器材］电压表、电流表、电源、滑动变阻器（强调滑动变阻器的作用）、开关、导线、待测电阻
［实验电路图和表格］
试验次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω123
［注意事项］（共同讨论）
1、连接电路时，开关应处于什么状态？