教科2011课标版《本章复习》优质课教案下载

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? 知道变阻器的原理，会用滑动变阻器改变电流大小；

? 会用实验探究导体中的电流与电压和电阻的关系；

? 理解欧姆定律，了解简单串联电路和简单并联电路中

电流、电压、电阻的关系，并能进行有关计算；

? 会通过实验测量导体的电阻；

? 理解电功率的含义，并能进行相关的计算；

? 会测小灯泡的电功率。

二、针对考纲重点强调的电学实验，明确本节复习课的教学内容和教学目标

1、探究导体中的电流与电压、电阻的关系（本课时）；

2、测电阻（本课时）；

3、测小灯泡的电功率（下一课时）。

三、教学设备的硬件及软件：多媒体平台、普罗米修斯电子白板、“虚拟实验室”等

四、教学方法：

小组合作学习、讲授法。初三学生虽已学习过这部分知识点，但绝大多数学生的思维仍处于零碎状态，没有模块化，更没有很好地与中考要求有效结合，往往出现瓶颈。为解决这一问题，采用小组合作学习和讲授法相结合的方式，可有效突破其中的疑难点和易错点，使学生的思维清晰化、连贯化、系统化。

五、教学流程：

1 全体学生独立完成学案

本环节旨在培养学生独立解决问题的能力，为后面的讨论环节做铺垫；

2 学生进行组内讨论，形成统一见解

本环节旨在让学生在各自的小组中讨论和分享彼此的观点。特别是在他们之间出现不同意见的时候，更会充分调动学生思维的主动性，促使他们去思考、去探索，寻找更具说服力的依据，通过讨论和协商，形成组内统一的见解。

3 组间学生讨论，达成共识

本环节旨在让各个小组在全班范围内的讨论中参考其他小组的见解和反思自己小组内部的观点，对小组内的观点进行分析、比较、对比和批判，最终使得全班达成共识。有研究表明：信息的口头叙述能够提升高质量的学习策略的应用，从而促进理解和长时记忆，各种技能同样也因此融入到学生的技能中去。

4 教师引导总结，对于疑难点、易错点辅以讲授

本环节旨在让学生在全班的讨论中了解到各种视角的解释，并反思自己的观点，然后在教师的引导下习得科学的解释，解决课堂教学的疑难点和易错点，达到中考备考的目标。

教学内容

一、探究电流与电压、电阻的关系（探究类）