教科2011课标版《本章复习》新课标优质课教案设计

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3、会分析可变电阻的阻值变化引起的电路变化问题?

[过程与方法]?

培养学生根据物理规律推理判断及自觉运用“动态分析法”的能力，形成严密的逻辑思维能力，养成良好的解题规范和习惯。

[?情感与价值观]

培养学生尊重物理规律、不盲目臆断的科学求知态度。

二、教学重难点?

?1、重点：动态分析法的基本要点及其运用?

2、难点：同一物理变化量的多途径动态分析。

三、?教学方法：讲授法、动态分析法

四、教学过程：

（一）引入：让学生回顾欧姆定律内容和使用条件以及滑动变阻器在电路中的作用 引出：电路中物理量在不同的时间有所变化，理解动态电路的概念

动态电路 ：指电路中各物理量在不同状态下的变化（主要由开关的断开或闭合、滑动变阻器滑片的调节等因素）的电路。学习动态电路要有以下知识储备

【知识储备】

1、串联电路有分压作用：在串联电路中，电阻越大的，分的电压越 （多或少）；并联电路有分流作用，在并联电路中，电阻越大的分的电流越 （多或少）。

2、在串联电路中，当只有其中一个电阻的阻值变大时，它的总电阻将变 （大或小）；在并联电路中，当只有其中一个电阻的阻值变大时，它的总电阻将变 （大或小）。

3、根据公式I=U/R得，当电压不变时，电阻越大，电流就越 （大或小）；根据公式U=IR得，通过电阻的电流越大，它两端的电压也越 （大或小）；

4、电流表的特点是电阻很 （大或小）通常相当于 ，电压表的特点是电阻很 （大或小），通常相当于

（二）题型分析

一、滑动变阻器引起的变化

例题1 如图所示的电路中，电源电压保持不变。开关S闭合，将滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法正确的是（ ）

A. 电流表示数变小，电压表示数变大

B. 电流表示数不变，电压表示数变小

C. 电流表示数不变，电压表示数不变

D. 电流表示数变大，电压表示数变小

例题2：当S闭合，滑片P向上滑动时：(灯丝电阻不变)