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《2.电功率》教案优质课下载
【解决的策略】
目标分层，课堂交流分层，能力训练分层，评价分层
将基本概念通过微课进行课外简单学习
第二部分
【教学目标】
基础目标：
1.通过微课学习及课堂讨论，理解电功率的概念，知道电功率的单位及两个计算公式。学生通过交流讨论学会与人交流自己的见解，学会倾听别人的见解，有与他人合作的意识，认识到交流与合作的重要性。
2.通过实验探究，知道电功率与用电器中电流和电压的关系，进一步学习科学研究的两种基本方法，体会探究过程和科学方法的重要性，培养学生实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神，激发学习物理知识的兴趣。
3.通过观察铭牌，了解生活中常用家电的电功率大小，培养节能和安全用电的意识。
分层目标：
A层：会用两个电功率的公式及其变形公式进行简单的计算。
B层： ① 能结合已学过的欧姆定律及串，并联电路中的电压，电流，电阻关系，解决常规电
路中的电功率问题
② 能结合已学过的电能表知识，解决家庭电路中的电功率问题。
C层：学生自行设计有关电功率的综合性问题。
【教学过程】
教学过程教学内容设计意图教师活动学生活动新
课
引
入教师利用多媒体展出学生课外活动“寻找电功率”汇报照片。
问： = 1 ﹨ GB2 ﹨ MERGEFORMAT ⑴ 同学们在寻找什么呢？
= 2 ﹨ GB2 ﹨ MERGEFORMAT ⑵ 你还记得我们微课学习的有关电功
率的内容吗？学生观察并回忆，请一位或几位A层学生回答相关基本概念。从生活中的电功率出发，引导学生回忆微课学习内容，对基本概念进兴讨论和分享认
识