教科2011课标版《本章复习》精品优质课教案设计

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?3．会应用功率的定义公式P=W/t进行简单的计算。

过程与方法：

?1.通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系，培养学生的观察能力和分析、概括能力。

2.了解从能量分析入手去认识物理规律是物理学的重要研究方法。

情感目标：

?1.通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系，培养学生的观察能力和分析、概括能力。

2. 获得解决实际用电的初步知识。

【教学重点】：

电功率的意义，单位，计算

【教学难点】：

电功率的概念及其公式

【教学方法】：

演示法、观察法、讨论法。

【教具与媒体】：

电灯（功率差别较大）两只、灯座（与灯泡配合使用）、按钮开关、导线若干、插头、绝缘胶布、电能表（尽量选用转数大的）等。

【教学过程】：

一、复习引入新课

观看大屏幕，让学生计算

甲灯接在电压是6V的电路中，通过的电流是0.5A,通电100s

乙灯接在电压是10V的电路中，通过的电流是0.6A,通电10s

（1）两灯消耗的电能各是多少？

（2）两灯每秒钟各消耗多少电能？

解：W甲=U甲I甲t甲=6V×0.5A×100s=300J

W乙=U乙I乙t乙=10V×0.6A×10s=60J

甲灯：电能/时间=300J/100s=3J/s