《4.电磁继电器》优质课教案设计

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2.了解电磁继电器的用途能力目标1.熟练几种简单的创造学技法，灵活掌握运用技巧。

2.培养学生运用知识解决问题的能力。

3.培养学生动手能力教育目标1.培养学生的创新精神和发散性思维

2.培养学生在课堂上的主人翁精神。重点与难点重点：电磁继电器的用途和学具实验

难点：学具实验教学策略1.教学框架采用“边讲边实验”的教学模式。

2.整体教学过程通过教师的“透镜”作用，使学生的思维成发散和聚合的交替状态。

3.应用各种创造技法巩固知识。教学媒体多媒体课件、电磁学学具教学

环节教 学 内 容教师活动学生活动复习

提问用列举一览表围绕电磁铁提问提问回答引入

新课讨论设计组合，画出装置图，请学生上前展示作品巡回讨论设计

展示成果确定

课题这节课我们研究的课题就是电磁继电器讲述听讲进行

新课１.电磁继电器的结构媒体展示观察思考２.学生讨论展示事例中电磁继电器的作用巡回提示分组讨论３.使用学具，加深学生对电磁继电器的了解

（１）简单介绍学具中电磁继电器的结构

（２）学具实验讲述听讲教学

环节教 学 内 容教师

活动学生活动进行

新课实验一：用电磁继电器和小灯泡组成实验电路，要求继电器工作时小灯泡亮，继电器不工作时小灯泡不亮。

实验二：用电磁继电器和小灯泡组成工作电路，要求继电器工作时小灯泡不亮，继电器不工作时小灯泡亮。

实验三：用电磁继电器和小灯泡、电动机组成电路，要求继电器工作时灯亮，电动机不工作；继电器不工作时灯不亮，电动机工作。巡回指导

讲评实验学具实验

展示讲解４.拓展电磁继电器的用途

（１）学生讨论；设计恒温箱

（２）观察水位自动报警器，得出工作原理巡回指导

媒体展示讨论设计