《2.磁场对电流的作用》精品优质课教案设计

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二、设计理念

1、注重学生的发展需要和认知特点，关心学生的原有经验。

2、适当淡化知识点的传授，鼓励进行实验体验、观察、总结，引导学生自主建构。

3、注重科学探究，提倡学习方式的多样化。

4、从生活走向物理，从物理走向社会。

三、教材分析

本节是九年级《电磁相互作用及应用》这一章的第二节，它是学生在已经学习了磁场、电流的磁场，知道磁体间的相互作用是通过磁场而发生的，通电导线的周围存在磁场及电流的磁场方向与电流的方向有关的基础上，通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场方向都有关系。本节教材中，磁场对通电导线和通电线圈的作用是学习电动机的基础，电动机是磁场对电流作用知识的一个重要应用，了解电动机在现实生活中的作用以及对人们生活的影响，同时也拓宽学生的知识面，是属于“物理走向社会”的内容。

在内容结构上，教材首先从与生产、生活密切相关的现象入手，让学生体会到电动机已经应用在现代生活的各个方面，激发学生的兴趣。然后由磁场对通电导线的作用入手，通过通电线圈在磁场中扭动再探讨电动机的原理，并从应用、优越性等方面让学生体会电动机在现代生产生活中的价值，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念。

四、学情分析

学生在小学科学课已学过一些关于电动机的知识，而且学习过磁体、磁场、磁感线、通电导线的周围存在磁场等相关的准备知识，为本节内容的学习打下了一个良好的基础。现阶段也具有一定的分析问题、解决问题的能力，对科学探究的过程也了然于心。学生对探究活动、自己动手制作都有浓厚的兴趣，所以课堂上要抓住学习这个兴趣，激发这个兴趣，使学生能全面了解电动机的构造。

五、教学目标

1、知识与技能：

（1）了解磁场对通电导体有作用力，且受力的方向与电流方向和磁场方向有关。

（2）知道电动机的工作原理，知道电动机工作时能量如何转化

（3）知道电动机的优点，以及它在现代生产、生活中的广泛应用。

2、过程与方法：

（1）通过探究“磁场对通电导线的作用”，培养学生的观察能力和分析概括能力。

（2）通过“自制电动机”培养学生的动手实践能力，鼓励学生积极开展小发明、小制作活动。

3、情感态度与价值观：

通过了解物理知识如何转化成实际技术应用，进一步提高学生学习科学技术知识和应用物理知识的兴趣，初步认识科学与技术、社会之间的关系。

六、教学重难点

1、教学重点：通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁场的方向都有关。

2、教学难点：通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁场的方向都有关。

七、教法、学法

本节课的教学线索是线圈通电后会转动，教学法的设计主要依据是物理新课程标准和建构主义学习理论，具体运用为：1．情境导入，活动探究法；2．引导归纳，自主建构法；3．多媒体辅助教学法。