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必修1《2.1.1函数的概念和图象》教案优质课下载
3、让学生经历函数概念的形成过程, 函数的辨析过程,渗透归纳推理、发展学生的抽象思维能力;
二、教学重点与难点
重点:体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型,正确理解函数的概念。
难点:函数概念的理解。
三、教学方法与手段
教法:问题引导法
学法:问题探究法
教学手段:多媒体
四、教案主体
教学步骤
预计用时
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
问
题
引
入
1min
回顾:初中学习的函数定义是什么?
在一个变化过程中, 有两个变量x 与y ,如果对于x 的每一个值,y 都有唯一确定的值和它对应,那么就说y 是x 的函数, X叫自变量,y叫因变量。
如: ⑴ 一次函数f(x)=ax+b(a≠0)
⑵
⑶二次函数f(x)=ax2+bx+c (a≠0)