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教科2011课标版《1.家用电器》公开课教案优质课下载
了解插头与插座。
了解相线、中性线和保护接地线。
过程与方法:
观察抽头和插座的结构,辨认相线、中性线和保护接地线。
自己动手动脑了解验电笔的结构及其使用方法,并学会用它来辨认插座 插孔连接的相线和中性线。
情感态度与价值观:
通过调查家用电器、自己动手动脑学会使用验电笔,激发学生的学习兴趣。
通过对电在家庭生活中的应用,认识物理学科的社会价值。
通过验电笔的使用,培养学生自主学习的精神和严肃认真的科学态度。
【教学重难点】
重点:组织学生自己动手动脑了解验电笔的结构及其使用方法。
难点:组织学生自己动手动脑了解验电笔的结构及其使用方法。
【教学准备】插线板,验电笔,三角插头和导线,插头和插座。
【教学设计】
教学活动设计
师生活动设计
教学设计意图
引入
提出问题:晚上小区停电了,会对你家的生活有什么影响?
学生回忆或想象,回答问题。
通过生活场景的再现,让学生体会家用电器的重要。激发学生的好奇心。
一、家用电器
布置前置作业《家用电器调查表》
学生课前调查自己家的家用电器,填表
做调查研究,了解常用的家用电器的额定功率和能量转换,从生活中了解物理,体现从生活走向物理的教学理念。