八年级上册《第三节测平均速度》优质课教案设计

八年级上册《第三节测平均速度》教案优质课下载

1、学会使用停表和刻度尺正确地测量时间、路程，并求出平均速度，加深对平均速度的理解。

2、掌握使用物理仪器——停表和刻度尺的基本技能。使学生通过实验学会用简单方法估测时间、路程。

3、体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。

4、通过实验激发学生的兴趣，培养学生认真仔细的科学态度和正确、实事求是记录测量数据的严谨作风。?

重　点：

难　点：

关　键：

使学生会用停表和刻度尺正确测量平均速度，加深对平均速度的理解。

组织实施教学目标。

平均速度的不同设计。

学情分析

尽管八年级学生刚刚接触到物理，但学生在知识层面已经知道速度是表示物体运动快慢的物理量，速度的大小等于单位时间内通过的路程。知道变速直线运动的平均快慢用平均速度来描述。在能力层面上学生已具备用刻度尺测量长度，用停表测量时间的能力。

教法学法

演示法、观察法、实验法、分析讨论法、多媒体辅助法

教学教具

斜面、小车、米尺、秒表

步　骤：

师生双边活动

二次备课

一、情景引入，约2分钟

【学情预设】：仔细观察，回想体会。

首先播放戏水乐园中滑水梯的视频，引起学生兴趣，自然过渡到生活中学生普遍有过的经历：骑自行车下坡。

【设计意图】：体会从生活走向物理过程，引起学生兴趣。

二、学导并举、约31分钟

一、提出问题