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鲁科五四学制2011课标版《第一节声音的产生与传播》优质课教案下载
教学目标
（一）知识与技能
1、通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。
2、知道声音是由物体振动发生的。
3、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。
（二）过程与方法
通过探究“声音是如何产生的”和“声音传播需要介质”的实验，锻炼学生初步的观察能力，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
（三）情感、态度和价值观
激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理；注意在活动中培养学生善于交流和合作的意识。
教学重、难点
重点：本节课的重点是声音产生的原理和声音的传播需要介质。
难点：本节课的难点是引导学生观察、探究声音传播的条件以及解释生活中的声传播现象。
教学流程
课前活动
在教室里播放媒体音乐，让学生欣赏音乐，陶冶情操。
教学步骤教师活动
学生活动与分析课件应用
一
创设情境
导入新课我们每个人都有一双耳朵，通过它可以听到夏日的山涧流水潺潺、鸟语花香，可以听到窗外的风儿吹过树叶的哗哗声，此刻可以听到美妙的音乐，老师的讲课，可以说，声音无时无刻都在伴随着我们。那么关于声音你都想知道些什么呢？把你最感兴趣的问题提出来。
看来大家对声音的世界都充满了好奇，那么这节课就让我们一起走进声音的世界，一起去探索声音的奥秘吧！
提出与声音有关的问题
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二
造声打擂初探声音发出指令：每个小组桌面上都有一些器材，当然你也可以利用手边的一些东西制造出声音来，我们看看哪个小组造出的声音种类最多，声音最独特！开始！