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③I can write in English.
3) 能了解以下语法：
用情态动词can来表达能够做某事。
学会表达邀请，学会对邀请进行恰当的答复。
4) 能用write to sb 、can be...、speak English、pleased to do sth说句子。
2. 情感态度价值观目标：
学会人际交往的基本常识，学会有礼貌地邀请别人以及回答别人的邀请的方式。理解人与人之间的真情，学会珍惜朋友之间、师生之间的友情。 正确运用can/can’t表达自己的能力及不足。
二、教学重难点
1. 教学重点：
1) 运用所学提出邀请，接受邀请和拒绝邀请。
2) 正确使用can这一情态动词。
2. 教学难点：
1) 扎实掌握重点词汇和表示邀请的句型“Can you...?”并能灵活运用。
2) 通过听力练习和小组合作，理解并能提出邀请并作肯定回答。
三、教学过程
I. Lead-in
在大屏幕上向学生展示几张朋友的照片，引出单词pen friend，导入新课。
Ⅱ. Presentation
1.幻灯片出示，教授新单词。
2. 幻灯片出示can的肯定形式和否定形式以及一般疑问句的肯定回答和否定回答。
Ⅲ.Show time
Ⅳ. Listening
1.听录音回答问题。
2. 阅读课文回答问题。
3.朗读课文。
Ⅴ. Group work
1.小组讨论完成练习。
2. 个别展示。
Ⅵ. Sumery
Ⅶ. Homework