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2. 如何在现实生活中运用所学句型。
教学准备
单词卡片，多媒体，四线三格
教学过程
Step1. Warming up
Greeting
Sing a song
Step2. Presentation
出示图片Bonjour! 问学生知道是啥语言吗？教授新单词French，引出课题 I can speak French.
教师介绍自己今天才10岁，询问学生几岁进而学习单词age；创设情境再学习单词story。
教师做动作学生猜老师会什么，引导学生注意can的用法，并用can 来表达自己的一些能力。
教师拿出食物问学生 Which one do you like? 鼓励学生用I like..说话，总结I like +名词。
出示动画图片让学生看图说话，总结I like+ 动词ing。
学生用 I can …和 I like…讲述自己的能力和业余爱好来结识新朋友。
Step3. Text learning
1.介绍课文4个人物给学生认识，并询问 What can they do? What do they like? Do you want to know?
2.看教学视频动画，并回答问题。
3．跟读课文。
4.分组合作完成Mike, Tinging, Jim and Linda的信息，询问学生想和谁成为笔友，为什么。
5. Exercise
Step.4 Summary
Chant can and like
Step5. Homework
1.. 新单词每个抄写5遍。
2. 用 I can … 和 I like… 自我介绍结识新朋友。