八年级上册《第四节光的折射》精品优质课教案设计

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教学重点：

1.探究并了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。

　　2.使学生进一步了解科学探究活动过程,培养学生初步的探究能力。

教学难点：

　　利用光的折射特点解释生活中有关光的折射现象。

教学方法：

　　实验为主的探究式教学、讨论式教学。

教具和媒体：

　　玻璃砖、激光笔、水槽、水、圆表盘、硬币、实物投影仪、多媒体计算机

教学过程：

　　一、活动导入、创设情境

　　课前小游戏:叉鱼比赛。

　　师:同学们对以上的现象一定很好奇,那么我们一起通过这节课“光的折射”的探究,就可以揭开它们的神秘面纱了。

通过现象、媒体、设疑等教学手段，引起学生的好奇心，激发他们的学习兴趣，调动起他们探究问题、学习知识的欲望。　　

二、主动探究、构建知识

温故知新：

1.光在________________沿直线传播。

2.光的反射定律：

①在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在_________。

②反射光线、入射光线分居________。

③反射角_______入射角。

④在反射现象中，光路是________。

探究一：光的折射现象

提出问题：前面学过光在同种均匀介质中是沿直线传播的，那么如果光从一种介质进入另一种介质，传播方向会发生改变吗？例如光从空气进入水中。

演示实验：使一束光以不同角度从空气射入水中，观察光束在空气中和水中的路径。