八年级上册《第二节凸透镜成像的规律》优质课教案下载

八年级上册《第二节凸透镜成像的规律》最新教案优质课下载

4、通过对知识的整理，提高学生的归纳能力，和对信息进行分析、整理、应用

的能力。

5、通过学生实际操作，体验到实验成功的喜悦。

【教学难点及解决措施】

透彻理解成实像时物近像远像变大这一规律。通过动手实验体会理解规律，提出一个目标：使光屏上的像变大，利用不同原件

【教学重点及解决措施】

复习记忆凸透镜成像规律。以课件生动直观地体现凸透镜成像的过程以及变化规律，让学生对所学知识能系统化和条理化，提高他们的综合应用能力。

【教学思路设计】

　　 复习课不是知识回忆课，更不能单纯地搞题海战术强化知识，根据我对课程标准的理解，创设有效的情景，激发学生的兴趣，积极地通过实验解决问题，在实验操作中对知识的理解进一步加深，再以课件生动直观地体现凸透镜成像的过程以及变化规律，让学生对所学知识能系统化和条理化，提高他们的综合应用能力。

【教学器材】凸透镜 凹透镜 光具座 激光笔

【教学过程】

第一部分：基础知识复习以问题为导向，以凸透镜的焦距为线索。

利用课件复习凸透镜成像规律并板书

【板书设计】

问题1：如何分辨凸凹透镜

根据形状判断

（凸凹透镜定义复习）

对光线的作用不同

（会聚发散作用复习）

是否能使物体成放大的像

（成像规律复习）

问题2：通过凹透镜总是能得到发散光线吗？

通过凸透镜总能得到汇聚光线吗？

出示图片，深入认识凸凹

透镜的会聚与发散含义