八年级上册《第一节质量及其测量》优质课教案下载

八年级上册《第一节质量及其测量》优质课教案下载

根据学生实际，本节内容安排两个课时。第一课时完成质量概念和质量单位、会初步使用天平测物体的质量；第二课时安排在实验室分组实验“用天平测固体和液体的质量”实验探究“质量是物体的属性”，既可巩固天平的使用，又可为密度概念的引入做好铺垫。

第一课时教学的基本思路：课前通过生活调查和自主学习，初步知道质量概念和单位，课中通过巩固练习加深对质量的单位换算和估测物体的质量。天平的使用过程让学生先学后做，边思考边操作，从中摸索到天平使用的规律性的东西，并通过多媒体进行放大展示。

三、教学目标

据以上分析和课程标准制定第一课时的教学目标：

1.通过分析一些实例了解质量的初步概念，知道质量的单位及其换算。

2.通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会用天平测量固体和液体的质量。

3.通过使用天平的技能训练，培养学生严谨的科学态度和协作精神。

四、教学重难点

重难点：天平的使用。

五、教法与学法

教法和学法总是有机联系的，教师的教法起主导作用，学生的学法起主体作用。

本节课的教法主要有：提问发现法、多媒体演示法、反馈练习法。

本节课的学法主要有：自主学习法、发现探究和合作交流。

六、教学过程

（一）质量

1、质量的概念

1.1 物体都是由不同物质构成

课件展示不同物体以及对物体的分类，让学生明白物体都是由不同物质构成

具体活动一：

图片展示：铁钉、铁锤、桌子、椅子、自行车轮胎和汽车轮胎。

问题一：请同学们对他们分一下类，分类的依据是什么呢？

问题二：那我们把铁钉、铁锤、桌子、椅子、自行车轮胎和汽车轮胎起个总名字该叫什么？（物体）

问题三：那我们把铁、木材、橡胶等类似的起个总名字，该叫什么？（物质）

从而得出：我们身边的一切物体都是由各种不同的物质组成的。

1.2 质量的概念：物体所含物质的多少叫做物体的质量。