八年级上册《第三节测量物质的密度》公开课教案下载

八年级上册《第三节测量物质的密度》公开课教案优质课下载

独立自主学习：请快速阅读课本P117相关内容，然后独立完成以下学习任务。

1、测量物质的密度的原理是 要测量的物理量有哪些 ，密度是间接测量还是直接测量 ：__________

2、物质的质量和体积分别用什么工具来测量：__________ 量筒怎样正确使用？

3、测量不规则固体密度的方法及步骤？测量液体密度的方案有哪些？

4、物质的密度能测量吗？ (“能”或“不能”)；测量的原理是 ；即是要测出物质的 和 ；再根据这两个物理量来计算出物质的密度，这是一种 (“直接”或“间接”) 测量物理量的方法。

小组小展示：请结 对相互更正，然后在组内展示质疑。

全班大展示：小组全部完成的小组全班展示，打分。

二、合作互助学习：

活动一 量筒的使用（学生先独立思考完成）

1、量筒是测量 的工具；

2、量筒上的单位标度是 ；量筒壁上的最大刻度是量筒的 ；量筒壁上相邻的两条刻度线之间的距离为 值。

3、拿出一只量筒，学生填出这只量筒的量程 ；分度值是 。

4、如何在量筒上读数呢?

(1)、在量筒上读数时，视线应与刻度面 ，与液面 ，如果液面是凹形的，与凹面 ，如果液面是凸形的，与凸面 。(学生看课本图11．4—1和11．4—1)

(2)、液体的体积可以利用 直接测量，可是如何利用量筒测固体的体积呢?

利用量筒测量固体体积采用的是等量占据空间替代的方法。即先测出量筒中 的体积，再测出量筒内 和 于液体中的固体的总体积，两者相减，就得到固体的体 积。

小组小展示：请结对相互更正，然后在组内展示质疑。

全班大展示：小组全部完成的小组全班展示，打分。

活动二 课堂上练习用量筒分别测固体和液体的体积。测量液体固体的密度

三、展示引导学习：

学生设计测量一规则实心圆柱体或正方体的密度的方案

1.对于规则固体，质量用 测出，体积可用 测出，再然后可用相应的体积公 式算出；最后根据 计算出该固体的密度。(以正方体为例)

质量m/kg边长L/ m体积V/m3密度ρ/kg/m32.对于不规则的固体，如形状不规则的石头， 学生设计实验方案：

(1) 用调好的天平测出该石块的 m；

(2)往量筒中倒入适量的水，记下体积V1，用细线系好石块，轻放入量筒中，记下此时 石块和水的总体积V2；(3)根据 计算出该石块的密度。